Quinta-feira, Setembro 29, 2005

Quequicêacha? _______________________

Publicado por Ju em 09:16

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Quarta-feira, Setembro 28, 2005

Quequicêacha? _______________________

Publicado por Ju em 12:12

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Terça-feira, Setembro 27, 2005

Quequicêacha? _______________________

Publicado por Ju em 09:48

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Segunda-feira, Setembro 26, 2005

Quequicêacha? _______________________

Publicado por Ju em 01:06

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COISAS...

Não sei se é pq este semestre estou lecionando Comunicação e Expressão, o que tem me feito estudar mais português, ou se é "da idade", mas, a cada dia mais, eu me divirto com as BURRICES que vejo na internet. E não estou falando de errinhos de digitação bobos, de "internetificação" da escrita, com os "pq", "naum" e afins. Ou, ainda, dos lapsos de memória, onde dá um "branco" e vc esquece como se escreve "exceção". Tô falando de burrice "braba" mesmo, daquelas que a criatura escancara que não tem o mínimo conhecimento do idioma que está usando prá se comunicar.

Acabei de receber um e-mail, querendo ser "sério", de no-replay@orkut.com, como sendo uma msg do Orkut, com a seguinte msg:

"Aviso Importante

Devido a mal usos dos serviços, e usuários mal intencionados, a pouco tempo a equipe técnica do Orkut descobriu um virús que está rodando em toda a rede, esse vírus afeta computadores que acessam e já acessaram a pagina do Orkut (www.orkut.com), já estão sendo tomadas providencias para este tipo de ataque, mais temporariamente, estamos disponibilizando um removedor deste, através de:

Faça o download do removedor aqui!!!"

Essa última parte é um link para http://turbantersdames.nl/dsd/orkut/orkut.scr (não vou nem colocar link aqui p/ nenhum desavisado clicar e depois ainda reclamar que eu estou mandando vírus...).

Sabe o que mais me chama a atenção? COMO É QUE UMA PESSOA SEQUER PENSA EM SER LEVADA A SÉRIO COM TANTOS ERROS DE ORTOGRAFIA NA MERDA DO E-MAIL?

Primeiro (Esse é "clássico"!): "...Devido a mal usos dos serviços, e usuários mal intencionados,..." - A criatura não sabe a diferença entre mau e mal... é evidente! Quem sabe se escrevêssemos "devido ao bem uso" ou "usuários bom intencionados"? Não ficava lindo? hehe A concordância, então, foi p/ espaço! Claro... Afinal, não existe plural de mal... hahaha Mas de mau existe sim...

Seguindo:

1. "virús" - Ok, 'quase' acertou... Vírus tem acento... Mas é no I não no U...
2. "pagina"- Seria 'página'. Tem acento no A... É uma proparoxítona... TODAS as proparoxítonas têm acento... pqp... Essa é a regrinha mais besta de acentuação que existe, meu Deus!
3. "providencias"- Idem, falta acento... o correto seria 'providências'. Mas quem sabe não era p/ ser "tu providencias", né? Ô Ju, que implicância... Ou seria implicancia? hehe
4. "...ataque, mais temporariamente"... - Ô AMEBA... "mais", com I, significa adição... Sem comentários, né?
5. "Faça o download do removedor aqui!!!" - Esta é bem bacana... Pq será que algumas pessoas, ops... Antas... Ops... Que sacanagem com as antas... Bom, pq será que alguns seres acham que quanto mais pontos de exclamação usarem, mais "supimpa" fica a exclamação?

Em texto "sério" UMA (E somente uma!) exclamação é suficiente... (Isso também vale p/ interrogação, viu?)

E, vem cá, por quê (separado e com acento, porque é pergunta!) da exclamação?

Só se usa mais de um ponto em redação de diálogos e admite-se o uso em textos INFORMAIS, o que, definitivamente, um texto de um aviso supostamente sério não deveria ser. O único sinal de pontuação que pode ser repetido sem que vc "escancare" sua ignorância lingüística é o ponto. E mesmo assim, se usado como reticências...

Ah! E que são SOMENTE TRÊS pontos! Não, meu amigo... Não adianta colocar "trocenteas" reticências. Seu texto não dará a impressão de que vc está sendo mais "vago", ou "suspirando" mais, mas sim de que vc é BURRO e não sabe escrever, sacou?

Não vou nem comentar as vírgulas, pq, de verdade, ainda não entendi qual a lógica delas neste texto... Tá parecendo que a criatura tinha lá um punhado delas, não sabia o que fazer com elas e então sapecou, "tipassim" aleatoriamente, p/ ficar "chique"... Cruzes!

Enfim, as pessoas "caem" nesse tipo de mensagem todo dia... E nem é pq desconheçam que extensão .src NUNCA deve ser executada sem saber a origem, mas "caem", e isso é pior ainda, pq NÃO SABEM PORTUGUÊS!

Bom, por hoje chega, que já ri muito com as mensagens "sérias" como esta. Vou lá no meu e-mail ler umas bobagens de trabalho e depois vou p/ cama que amanhã é segundona. Boa semana!

Quequicêacha? _______________________

Publicado por Ju em 00:07

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Quinta-feira, Setembro 22, 2005

Quequicêacha? _______________________

Publicado por Ju em 01:48

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SOCORRO

Eu quero, muito, preciso, URGENTEMENTE conviver com gente h.o.n.e.s.t.a, s.é.r.i.a, c.o.m.p.r.o.m.e.t.i.d.a e, principalmente, PROFISSIONAL! Que coisa... Será que é pedir muito?

Valha-me Santa Rita de Cássia... É *tão impossível* assim?

FUI!

Quequicêacha? _______________________

Publicado por Ju em 01:40

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ACHEI DIVERTIDO...

Recebi por e-mail e achei legal:

Em 1981, o príncipe Charles se casou, o Liverpool foi campeão europeu e o Papa morreu.
Em 2005, o príncipe Charles se casou, o Liverpool foi campeão europeu e o Papa morreu.
Então, já sabem: se o príncipe quiser se casar de novo e o Liverpool estiver na final do campeonato europeu, é bom avisar ao Papa...

Quequicêacha? _______________________

Publicado por Ju em 01:34

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Domingo, Setembro 18, 2005

Quequicêacha? _______________________

Publicado por Ju em 03:58

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XIV ENCONTRO ANUAL DA ABEM - ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO MUSICAL

http://200.131.14.55/Cure/abem/

Belo Horizonte - 25 a 28 de outubro de 2005

TEMÁTICA DO XIV ENCONTRO:

"EDUCAÇÃO MUSICAL E DIVERSIDADE: ESPAÇO E AÇÕES PROFISSIONAIS"

A cidade de Belo Horizonte será pela primeira vez a sede do "XIV Encontro Anual da ABEM", uma realização da Associação Brasileira de Educação Musical em conjunto com a Escola de Música da Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG), no período de 25 a 28 de outubro de 2005. O Encontro, além de entidades de ensino superior de Minas Gerais, responsáveis pelos cursos de graduação, especialização e mestrado em música, também contará com a presença de diferentes instituições formadoras de professores de educação musical do ensino médio e fundamental.

A equipe organizadora deste evento pretende congregar professores e pesquisadores de música, músicos, artistas, compositores e educadores na intenção de discutir, debater e refletir sobre o movimento e o caminho da educação musical no Brasil, trazendo propostas e experiências relevantes nas esferas municipais, estaduais, federais e da sociedade civil organizada. O Encontro terá como tema central: "Educação Musical e Diversidade: espaço e ações profissionais".

A preocupação com a educação musical de crianças e jovens está presente na história musical de Minas Gerais. Atualmente, somos o único estado com 12 conservatórios de música mantidos pelo governo estadual, como os de Varginha, Pouso Alegre, Ituiutaba, Ouro Branco, São João Del Rey e outros, sem contar as inúmeras escolas de música gerenciadas pelas redes municipais. Além desta tradição dos conservatórios, Minas Gerais detém o maior número de licenciaturas em música, contando, além dos dois cursos em Belo Horizonte, com os das cidades de Uberlândia, Montes Claros, Três Corações, Ouro Preto e Diamantina.

Minas Gerais abriga cidades da maior diversidade cultural e musical, em que convivem a tradição e a renovação, o formal e o não-formal, os movimentos da cultura popular urbana e a folclórica - o que deverá contribuir para as discussões e pesquisas no campo da educação musical e repensar a necessidade de formulações de políticas públicas e propostas de soluções a serem construídas.

A coordenação do XIV Encontro Anual da ABEM conta com a colaboração, apoio e divulgação de todos os professores, alunos e pesquisadores de música que participarão desse evento e que acreditam na música como instrumento de transformação social.

Nos espaços ocupados pela música, há uma grande demanda por profissionais que atuem em projetos culturais e sociais. As conseqüências da ampliação da área têm sido, entre outras, o questionamento relativo ao trânsito entre os espaços escolares/acadêmicos e os extra-escolares, ou como têm sido também referidos, espaços formais e informais da educação, respectivamente.

Uma temática de interesse para educação musical diz respeito à ampliação de seu campo de atuação com a inserção da música em projetos sociais que hoje ocupam um lugar de destaque nos projetos de intervenção na sociedade brasileira. Por outro lado, no campo das políticas públicas para a educação básica, a área de música carece de uma compreensão e valorização como uma matriz importante na formação da cidadania.

A realização de um evento desse porte vem contribuir, principalmente, com as ações que vêm sendo desenvolvidas na área de educação musical nos vários departamentos de música do país. Entre elas, destacam-se os projetos de reformas curriculares, programas permanentes de ensino, pesquisa e extensão, formação continuada de professores na área de música e produção de material didático para o ensino de música na escola fundamental.

Marcelo Sampaio - Coordenador Geral

Quequicêacha? _______________________

Publicado por Ju em 03:28

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5ª Bienal de Artes Visuais do Mercosul

A próxima edição da mostra, que acontece de 30 de setembro a 4 de dezembro de 2005, irá acontecer em diversos pontos de Porto Alegre como o Museu de Arte do Rio Grande do Sul (Margs), o Santander Cultural, a Usina do Gasômetro, o Cais do Porto, o Largo Glênio Peres e a orla do Guaíba.

Para mais informações acesse o site www.bienalmercosul.art.br.

A Ação Educativa da 5ª Bienal de Artes Visuais do Mercosul quer compartilhar com o público a idéia de que, por mais surpreendentes, estranhas e inusitadas que possam parecer certas manifestações da arte contemporânea, elas podem ser compreendidas quando inscritas num contexto histórico. Essa versão da Bienal parte do ponto de vista de que a melhor Teoria da Arte é a própria História da Arte, ou seja, é através dos artefatos artísticos que poderemos compreender as transformações e percursos históricos da própria arte. Assim, a Ação Educativa propõe reinventar-se, a partir das experiências das edições anteriores, e da temática central dessa Bienal que trata das transformações do espaço e da arte, propondo reflexões sobre as relações do público com a arte contemporânea e com os diferentes espaços vivenciados.

Nesta perspectiva, a cidade não é apenas um espaço de trânsito, mas também um espaço de inserção da arte contemporânea que poderá suscitar novas experiências em relação ao ambiente e despertar olhares que passam despercebidos na vida cotidiana.

Partindo deste pressuposto, o compromisso maior da Ação Educativa é produzir idéias sobre as questões das linguagens das obras de arte, bem como propor discussões sobre as relações entre homem e espaço, tendo em vista as diferentes modalidades de vivermos e percebermos a espacialidade contemporânea. Dessa forma, a Ação Educativa assume o papel de catalisador entre o público e as obras: diferentes obras, vistas por diferentes públicos, em diferentes espaços despertam olhares diferentes - estimulando a percepção e gerando enriquecedoras discussões.

A fim de fortalecer tais ações, a Ação Educativa propõe-se a qualificar mediadores e professores através do Curso de Formação de Mediadores e dos Encontros de Professores, dispondo de material educativo direcionado a ser utilizado em sala de aula, antes e depois, da visita à Bienal.

O professor será visto como parceiro na construção da Ação Educativa, sendo fundamental sua atuação junto ao Espaço Educativo que consiste em um local planejado para sediar os Encontros Culturais (palestras semanais com artistas e convidados), disponibilizando acervo bibliográfico e videoteca para pesquisa e estudos, acesso à internet e assessoria no que se refere ao desenvolvimento de trabalhos pré e pós-visitação.

Quequicêacha? _______________________

Publicado por Ju em 03:14

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WCCSETE - 2006 - World Congress on Computer Science, Engineering and Technology Education

March 19-22, 2006, Itanhaem, Brazil
New Engineering to a New World
http://www.copec.org.br/wccsete
Organized by: Council of Researches in Education and Sciences (COPEC)

New date for Submission of the Abstract: September 25, 2005

In Technical Co-operation with:
IEEE-ES - Education Society of the Institute of Electrical and Electronics Engineers
IGIP - Internationale Gesellschaft für Ingenieurpädagogik
SEFI - Société Européenne pour la Formation des Ingénieurs
INTERTECH - International Council for Engineering and Technology Education
ASEE - American Society for Engineering Education
ASIBEI - Iberian-American Association of Engineering Education Institutions
ABENGE - Brazilian Society for Engineering Education
RBE - Brazilian Network of Engineering
GCMM - Global Congress on Manufacturing and Management
AENUI - Asociación de Enseñantes Universitarios de la Informática
IPN - Ingeniøruddannelsernes Pædagogiske Netværk
Porto Gente - Sea Port and People
NBPAS - Brazilian Nucleus of Environmental Researches and Health
AAMP - Fishing Museum Friends Society

Support:
FAPESP - State of São Paulo Research Foundation
CNPq - National Council for Scientific and Technological Development
CAPES - Coordination for Improvement of Personnel of Superior Level

Host:
UNISANTOS - Catholic University of Santos

General Chair: Claudio da Rocha Brito

Technical Program Chair: Melany M. Ciampi

Scientific Program: The duration of the congress will be four days. The scientific program will include:
. Workshops
. Plenary Sessions
. Oral presentations
. Panels and Round-Table meetings

Congress Language: English, Spanish and Portuguese will be the official congress languages.

Proceedings and Book of Abstracts: The proceedings and the book of abstracts of the congress will be published and be available at the time of the congress. Both will be registered in ISBN with international validity.

Paper submission: Prospective participants are invited to submit electronically an abstract in .DOC format via e-mail to: wccsete@copec.org.br. After the acceptance of work notification, the authors are invited to submit the Full Paper or the WIP. For more details including the template access http://www.copec.org.br/wccsete.

A Work-in-Progress-Paper (WIP) for which a two-page (maximum) paper will be submitted. A WIP describes preliminary developments of an on going project in its infancy that involves state-of-art, implementation, creative pilot programs, or nontraditional concepts. It must contain the details of the scientific and/or educational feasibility of the project, including expected outcomes.

Social Program: Welcome Party, Barbecue, Congress Banquet and tours are planned.

Pre and Post-Congress: A Pre-Congress and a Post-Congress are being organized and the details are available on the web site of the congress: http://www.copec.org.br/wccsete.

Address for Correspondence
Prof. Dr. Claudio da Rocha Brito
General Chair of WCCSETE¿2006
Rua Dom Pedro II, 54, 3rd floor, room 312.
11.010-080. Santos ¿ SP, Brazil
Phone: +55-13-3227.1898
Fax: +55-13-3227.1998
Email: wccsete@copec.org.br.
Homepage: http://www.copec.org.br/wccsete.

Objectives: This congress will provide a major international forum for the exchange of information on research into and recent developments in the improvement of education in all Engineering and Technology fields. During the Congress, the curriculum guidelines will also be discussed as well as the integration between the worldwide market and E&T education.

Topics: The Congress topics include, but are not limited to:

Academic Teaching and Administration
Accreditation Issues
Active / cooperative learning
Advanced technology in the classroom
Advising and Orientation Programs
Assessment of Educational Methods
Capstone / Creative Design Experiences
Computer Science Education
Computer Science, Engineering and Technology Education and the Job Market
Continuing Computer Science, Engineering and Technology Education
Cooperative Networks
Current Trends in Computer Science, Engineering and Technology Education
Digital Library
Distance Learning and Virtual University
Diversity Issues
Engineering and/or Engineering Technology
Entry Level Course Design
Environmental Challenge
Environmental Engineering
Evaluation of Engineering Programs - Quality
Evaluation and Outcomes Assessment
Faculty Career Development
Foreign Languages in Computer Science, Engineering and Technology Education
Global Computer Science, Engineering and Technology Education Practice
Globalization Initiatives and Programs
Innovative Approaches to First - year Engineering Education
Innovative Degree Programs
Integrated Curricula
Integrated Laboratory Instruction
Integration of Basic Sciences and Engineering
International Cooperation in Computer Science, Engineering and Technology Education
K-12 Initiatives - increasing the pool
Laboratory Innovations
Learning Models and Technology
Models for Higher Education in Various Countries
Multidisciplinary Experiences
Multidisciplinary Design Integration
Multimedia and Virtual Reality Applications
New Approaches to Core Curricula
Non-traditional Curricula
Practice - based Computer Science, Engineering and Technology Education
Present and Changing status of Computer Science, Engineering and Technology Education
Profiles of new Engineer
Research-Curriculum Development
Students and Teachers Mobility
Social Sciences in Computer Science, Engineering and Technology Education
Software Engineering Education
Teaching the art of teaching
Undergraduate Research Experiences
University-Industry Joint Programs
Web-Based Education
Women and Minorities in Computer Science, Engineering and Technology
Other (You may submit abstracts and proposals on other topics)

Workshops: On March 19 there will be some Workshops. The Full Program will be available at the homepage: >http://www.copec.org.br/wccsete

Important dates:

Submission of Abstract: September 25, 2005
Notification of acceptance: September 30, 2005
Camera-ready Full Papers: October 30, 2005
Pre-Congress: March 18, 2006
Congress: March 19-22, 2006
Post-Congress: March 23, 2006

Quequicêacha? _______________________

Publicado por Ju em 03:10

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Museums and the Web 2006

(Veio pela: Archives & Museum Informatics Mailing List)

CALL FOR PARTICIPATION. Deadline: September 30, 2005.

Museums and the Web 2006
March 22-25, 2006
Albuquerque, New Mexico, USA
http://www.archimuse.com/mw2006/

You are invited to participate in the Tenth Annual Museums and the Web Conference!

Themes for 2006 include:

Tenth Anniversary Retrospective
* Serious Analysis of any aspect of Museums and the Web over the past ten years

Social Issues and Impact
* Community Involvement
* Folksonomy
* Schools and Educational Programs
* Sustainability

Organizational Strategies
* Building and Managing Web Teams
* Multi-Institutional Ventures
* Publication or Content Creation Models
* Distributed Content, Gateways and Aggregators
* Change Enabled by the Web

Applications
* Wireless, Inside and Outside
* Visitor Support On-Site and On-Line
* Museum, Library and Archive Working Together

Museum Services on the Web, like:
* Webcasting
* Art and Exhibition Programs on the Web
* E-Commerce for Museums

Technical and Design Issues
* Standards, Architectures and Protocols
* Interface and Design Paradigms
* New Tools and Methods
* Managing Content and Metadata

Evaluation and User Studies
* Results
* Methods
* Impact Studies
* User Analysis and Audience Development

SESSION FORMATS
Different methods of presentation suit particular kinds of content. Museums and the Web includes formal Papers, Demonstrations, Workshops, Mini-Workshops, Professional Fora and other Interactions. Choose the right presentation format for your proposal. Even the best ideas can be rejected if proposed for an inappropriate venue.

See http://www.archimuse.com/mw2006/sessions/index.html for details.

PROPOSAL SUBMISSION
Submit your proposal on-line at: http://www.archimuse.com/mw2006/call.html

All proposals must cite relevant URLs, explain the thesis of the proposed paper in at least a paragraph, and include full contact details (with e-mail address) for all co-authors.

Please coordinate your proposals with your collaborators. Multiple proposals about the same project will not be accepted. Proposals for sessions should be submitted as individual papers with a covering note. Papers are reviewed individually.

DEADLINE: September 30, 2005.

PROPOSAL REVIEW

The program for MW2006 is selected by a committee of international experts in cultural informatics. All proposals are peer-reviewed. Written papers are required. The best papers appear in print in Museums and the Web 2006: selected papers from an international conference. All papers appear in on-line as part of the MW2006 site and on CD-ROM Proceedings.

Past papers from all Museums and the Web conferences, since 1997, are available on-line. See http://www.archimuse.com/conferences/mw.html for links to individual years and to a combined list of speakers.


MW2006 Conference Co-Chairs

David Bearman & Jennifer Trant
Archives & Museum Informatics

MW2006 Program Committee

Peter Bruce, Library and Archives of Canada, Canada
Rich Cherry, Guggenheim Museum, USA
Costis Dallas, Critical Publics, Greece
Marthe de Vet, Royal Cabinet of Paintings Mauritshuis, The Netherlands
Jim Devine, Hunterian Museum and Art Gallery, Scotland
Gail Durbin, Victoria & Albert Museum, UK
Franca Garzotto, Politecnico di Milano, Italy
Kati Geber, Canadian Heritage Information Network, Canada
Stefan Göbel, ZGDV Darmstadt e.V., Germany
Timothy Hart, Museum Victoria, Australia
Susan Hazan, Israel Museum, Jerusalem, Israel
Eero Hyvönen, University of Helsinki, Finland
Mike Lowndes, The Natural History Museum, UK
Paul Marty, Florida State University, USA
Eiji Mizushima, Tokiwa University, Japan
Otmar Moritsch, Technisches Museum Wien, Austria
Kris Morrissey, Michigan State University, USA
Liddy Nevile, La Trobe University, Australia
Darren Peacock, University of South Australia, Australia
Xavier Perrot, Bibliothèque nationale de France, France
Jemima Rellie, Tate, UK
Ed Rodley, Museum of Science, USA
Stephanie Stebich, Tacoma Art Museum, USA
Kevin Sumption, Powerhouse Museum, Australia
Ron Wakkary, Simon Frazer University, Canada
Karen Worcman, Museum of the Person, Brazil
Bruce Wyman, Denver Art Museum, USA

NEED TO KNOW MORE?

For program details and registration information see http://www.archimuse.com/mw2006/ or e-mail mw2006@archimuse.com.

We hope to see you in Albuquerque!

jennifer and David
--
Jennifer Trant and David Bearman
Co-Chairs: Museums and the Web 2006
March 22-25, 2006 Albuquerque, New Mexico, USA
>http://www.archimuse.com/mw2006/
email: mw2006@archimuse.com

Archives & Museum Informatics
158 Lee Avenue, Toronto, Ontario, M4E 2P3 Canada
phone +1 416 691 2516 / fax +1 416 352 6025
http://www.archimuse.com/

Quequicêacha? _______________________

Publicado por Ju em 02:57

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3º. Simpósio Ensino de Arte - Subsídios para reflexão

Dias 28, 29 e 30 de setembro de 2005, na Escola de Belas Artes 'Heitor de Lemos' na cidade do Rio Grande, no Rio Grande do Sul.

Comissão organizadora - e-mail: mteresaruivo@yahoo.com.br

Quequicêacha? _______________________

Publicado por Ju em 02:53

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O BRASIL DE MARC FERREZ
Exposição terá 300 imagens do pioneiro da fotografia

Local: Instituto Moreira Salles (Rua Marquês de São Vicente, 476, Gávea)
Período: 27 de julho a 23 de outubro
Horário: De terça-feira a domingo, das 13 às 20 horas.
Entrada franca

MOSTRA O BRASIL DE MARC FERREZ

publicada em 25 de agosto de 2005

http://www.arfoc.org.br/lernoticias.asp?id=1247

Quando se fala no Rio de Janeiro, geralmente vêm à mente belas paisagens da cidade imortalizadas pelo fotógrafo Marc Ferrez, no século XIX. Até meados de setembro, o Instituto Moreira Salles revela nuances do trabalho desse artista que poucas pessoas conhecem. Além das fotos já exibidas, a mostra traz imagens panorâmicas e retratos de moradores de várias regiões do país, produzidos em viagens da Marinha e na expedição da Comissão Geológica do Império, em 1875.

Ao todo estão expostas 300 fotos. As do Rio ganham destaque em meio às demais, entre elas a da Praia de Ipanema, do Pão de Açúcar sem o bondinho e da rua Primeiro de Março ou Avenida Central. Segundo a direção do IMS, a exposição tem um caráter abrangente que visa mostrar tanto a face retratista de Ferrez quanto seu trabalho documental.

Marc Ferrez produziu ininterruptamente por 50 anos e era comparado a um pintor, um elogio numa época em que a fotografia não era considerada arte. Além dessa produção, Ferrez introduziu as primeiras experiências de foto colorida no país, com o processo de autocromo.

Essas imagens, que também compõem a exposição, dão uma noção de como ocorreu a evolução tecnológica na virada do século. O mesmo pode-se dizer das máquinas usadas por ele, negativos em vidro e ampliações originais expostas no gabinete fotográfico do IMS.

As imagens da mostra foram selecionadas da coleção Gilberto Ferrez, neto de Marc e importante iconógrafo e colecionador, adquirida pelo instituto em 1998 e considerada a coleção mais importante da fotografia brasileira no século XIX. Entre as 18 mil fotos, 5.500 são de Marc, sendo quatro mil em negativos em vidro.

Também faz parte da coleção uma série de correspondências, fotos de família, cadernos de anotações, fotos de still, material de divulgação e cartazes da empresa de cinema criada por Marc.

Quequicêacha? _______________________

Publicado por Ju em 02:44

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I Seminário - Jogos eletrônicos: narrativas, aprendizagem e desenvolvimento - construindo novas trilhas

Chamada de Trabalho

Dias: 10 a 11 de Outubro de 2005, Salvador - Ba

1. O Seminário

1.1 O I Seminário Jogos eletrônicos: narrativas, aprendizagem e desenvolvimento - construindo novas trilhas, será realizado em Salvador, Bahia, abrindo espaço para que pesquisadores e educadores possam apresentar suas investigações científicas ou experiências inovadoras através de trabalhos científicos; socializando assim a construção de novos olhares em torno dos jogos eletrônicos.

2. Trabalhos Científicos

2.1 Os Trabalhos encaminhados para serem apresentados nos Grupos de Trabalho serão apresentados ao Conselho Científico do Seminário, preservando a identidade dos autores, garantindo assim, a lisura do processo de seleção de trabalhos.

2.2 Os trabalhos serão analisados considerando a relevância da temática tratada.

2.3 Cada Trabalho Científico deve ser direcionado para um dos Grupos de Trabalho abaixo:

Grupo de Trabalho - GT

GT 1 - Jogos eletrônicos e narrativas
GT 2 - Jogos eletrônicos e educação
GT 3 - Desenvolvimento de games

3. Submissão de Trabalhos Científicos:

3.1 Os pesquisadores que vem investigando os jogos eletrônicos e suas diferentes relações podem ser encaminhados para os GTs acima relacionados.

3.2 O Trabalho deve ser acompanhado de um "Termo de Compromisso de Apresentação" nos seguintes termos: "Eu____ (nome completo do principal responsável pelo Trabalho)____ autorizo, caso meu Trabalho____(nome do Trabalho)____, de autoria de ____(nome de todos os autores)____, seja aprovado pela Comissão Científica I Seminário Jogos eletrônicos: narrativas, aprendizagem e desenvolvimento - construindo novas trilhas ", a publicação imediata nos anais do seminário e no site da instituição organizadora.

3.3 Nota Importante: Trabalhos sem termo de compromisso não serão aceitos.

3.4 Os Trabalhos aprovados serão publicados eletronicamente nos anais e no site do seminário.

3.5 O envio do Trabalho pode ser feito via rede, pelo endereço (a ser divulgado posteriormente), ou adequadamente gravado em Disquete ou CD-ROM e enviado para a UNEB - Rua Silveira Martins no. 2555 - Cabula - Departamento de Educação - Campus I - Salvador - Bahia.
3.6 Identificação dos Trabalhos no envio por e-mail

No cabeçalho da mensagem, em "Assunto", identificar o Trabalho com a sigla TC (Trabalho Científico), seguido do Grupo de Trabalho ao qual o artigo está vinculado e do título do Trabalho.

3.6.a Exemplo: Um Trabalho Científico vinculado ao Grupo de Trabalho - Jogos e Educação, deverá ser identificado da seguinte forma: TC-JE - "Título do Trabalho Científico".

3.7. Estarão disponíveis para a apresentação dos Trabalhos durante o evento, um computador com sistema operacional básico: Windows 98 com Power Point, Datashow e acesso a Internet.

4. Normas de Padronização

4.1. Os Trabalhos não devem exceder a dez laudas.

4.2. A página deverá ser configurada em papel A4, utilizando os seguintes parâmetros: margem superior 2,5 cm; inferior 2,5 cm; lateral esquerda 3,5 cm; lateral direita 2,5 cm.

4.3. Devem ser escritos em Word for Windows ou Write, na fonte Arial, corpo 12, usando apenas uma das faces do papel, com entrelinhas simples, alinhado a esquerda, recuo para parágrafo de 1,5 e com inserção do número da página no lado direito superior.

4.4. A estrutura da primeira página é a seguinte:

4.4.a Título centralizado, usando letra maiúscula com corpo 16 e em negrito.

4.4.b Após o espaço de duas linhas, identificar a data de envio do Trabalho (mm/aaaa)

4.4.c Após o espaço de três linhas, colocar o nome do primeiro autor em corpo 14 centralizado.

4.4.d Em seguida, colocar o nome da instituição a que estiver ligado e o endereço eletrônico (e-mail), usando letra corpo 10.

4.4.e Fazer o mesmo para os demais autores, deixando uma linha em branco entre cada um deles.

4.4.f Após o espaço de uma linha, identificar o Trabalho em um dos Grupos de Trabalhos descritos anteriormente.

4.5. Colocar resumo em português com, no máximo, 200 palavras, em itálico acompanhado das palavras-chave.

4.6. No final do texto colocar as referências bibliográficas e quaisquer anexos.

4.7. As notas de rodapé, em caso de serem indispensáveis, devem ser colocadas no final do Trabalho, antes da referência bibliográfica.

4.8. Os títulos das seções internas devem estar em negrito e posicionados no canto superior esquerdo.

4.9. As figuras e tabelas devem ter legendas.

4.10 Nota Importante: Trabalhos sem e-mail de todos os autores não serão aceitos.

5. Cronograma

Data máxima para encaminhamento dos Trabalhos: 15 de setembro de 2005.
Notificação de aceitação: 01 de outubro de 2005.

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Publicado por Ju em 02:29

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BRASIL - A HERANÇA AFRICANA


(CLIQUE AQUI PARA OBTER OUTRAS IMAGENS)

No dia 21 de setembro, às 17h30, no Musée Dapper, em Paris, será inaugurada para convidados a exposição Brasil, A Herança Africana, como parte da programação do Ano do Brasil na França. Com patrocínio oficial da Petrobrás e coordenação geral no Brasil da Expomus - Exposições, Museus, Projetos Culturais, a mostra reúne cento e trinta peças africanas e afro-brasileiras e é a primeira exposição sobre o tema a ser realizada na França. Com curadoria da jornalista, autora e diretora do Musée Dapper, Christiane Falgayrettes-Leveau, a mostra fica em cartaz até 26 de março de 2006.

Brasil, A Herança Africana tem apoio do Ministério da Cultura, por intermédio da Lei Rouanet, e reúne obras produzidas na África e no Brasil, a partir do século XVII até hoje. São esculturas, objetos profanos e rituais, oratórios, fotografias, pintura, instalações, feitos em vários materiais, provenientes de instituições e de coleções particulares do Brasil e da Europa. O objetivo da exposição é o de promover um "diálogo" entre as obras africanas e afro-brasileiras, a partir do conteúdo e da forma, evidenciando assim seu parentesco. Um exemplo dessa dinâmica é a montagem do altar do pai-de-santo baiano Laércio Messias do Sacramento ao lado de um altar africano.

As peças afro-brasileiras que compõem a exposição são oriundas de São Paulo, Bahia, Minas Gerais e Pernambuco, sendo que suas principais influências vêm das culturas Yorubá (Nigéria, Benin), Fon/Ewe (Benin, Togo) e Bantu (Congo e Angola), que impregnaram profundamente as comunidades negras desses Estados. "Apesar da expressiva influência africana, também é possível distinguir nas obras afro-brasileiras traços das crenças indígenas, do espiritismo e sobretudo do catolicismo", diz a curadora Christiane Falgayrettes-Leveau. "Esta é a razão pela qual obras de arte sacra, figuras de santos, bem como os oratórios têm um lugar de destaque na exposição." (Clique aqui para obter a íntegra do texto da curadora.)

Entre os brasileiros que fazem parte da mostra estão ao artistas plásticos Jorge dos Anjos (MG), Chico Augusto (BA), Marco´Túlio Resende (MG), Laércio Messias do Sacramento (BA), Rubem Valentim (BA) e os fotógrafos José Bassit, Adenor Gondim, Antonio José Saggese, Tiago Santana e Bauer Sa.

Brasil, A Herança Africana fica aberta ao público diariamente (exceto às terças-feiras), das 11h às 19h. O Musée Dapper fica na Rue Paul Valéry, 35, Paris, tel.: 01 4500-9175. Outras informações no site www.dapper.com.fr.


FICHA TÉCNICA

Exposição: Brasil, A Herança Africana

Abertura: 21/09/05, às 17h30, para convidados

Curador: Christiane Falgayrettes-Leveau

Patrocínio Oficial: Petrobrás

Coordenação Geral no Brasil: Expomus - Exposições, Museus, Projetos Culturais

Sinopse: A exposição reúne cento e trinta obras produzidas na África e no Brasil, a partir do século XVII até hoje. São esculturas, objetos profanos e rituais, oratórios, fotografias, pintura, instalações, feitos em vários materiais, provenientes de instituições e de coleções particulares do Brasil e da Europa.

Instituições que cederam obras para a exposição:

Fundação Joaquim Nabuco / Museu do Homem do Nordeste (Recife, PE); Igreja Nossa Senhora do Rosário dos Pretos (Ouro Preto, MG); 5ª Superintendência Regional do Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (Recife, PE); Mosteiro de São Bento (Salvador, BA); Museu Albelardo Rodrigues (Salvador, BA); Museu Afro-Brasileiro da Universidade Federal da Bahia (Salvador, BA); Museu de Arqueologia e Etnologia da Universidade de São Paulo (São Paulo, SP); Museu de Arte Moderna da Bahia (Salvador, BA); Museu de Arte Sacra da Universidade Federal da Bahia (Salvador, BA); Museu do Estado de Pernambuco (Recife, PE); Instituto Cultural Flávio Gutierrez / Museu do Oratório (Ouro Preto, MG); Museu Mineiro / SUM / Secretaria de Estado da Cultura (Belo Horizonte, MG); Terreiro de Jauá (Jauá, BA); Staatliches Museum für Völkerkunde (Munique, Alemanha); Musée d'Ethnographie (Genebra, Suíça); CAAC, The Pigozzi Colletion (Genebra, Suíça); Musée Dapper (Paris, França).

Local: Musée Dapper (Rue Paul Valéry, 35, Paris, tel.: 01 4500-9175)
Temporada: De 22/09/05 a 26/03/06
Horário: Diariamente das 11h às 19h. Fecha às terças-feiras.
Outras informações pelo site: www.dapper.com.fr

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Publicado por Ju em 02:13

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LINKS INTERESSANTES

Bolsas - AQUI, AQUI e AQUI.

Brinquedos com bandejas de Isopor - AQUI.

Panô de retalhos - AQUI.

Cestinha de Crochêt - AQUI.

Bonequinhos de Papel - AQUI e AQUI.

Máscaras - AQUI.

Árvore de natal de papel - AQUI

Enfeite de árvore de natal feito de macarrão - AQUI

Móveis muito interessantes - AQUI (amei este sofá!)

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Publicado por Ju em 02:07

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9º Enearte - 02 A 08 DE OUTUBRO DE 2005

ARACAJÚ - SERGIPE - BRASIL

http://200.17.141.11/enearte/

Endereço: Centro Acadêmico de Artes (CENARTE) ¿ Vivência
Universidade Federal de Sergipe ¿ UFS
Av. Marechal Rondon, s/n Jardim Rosa Elze
49100-000 São Cristóvão ¿ SE

ORGANIZAÇÃO

Comunicação

Rafael Borges (Mingau)
Fone: (79) 8107-7118 e-mail:raphael@infonet.com.br

Laís Silveira
Fone: (79) 9961-2415 e-mail: Laisgft @yahoo.com.br

Jean Cabral (site)
Fone: (79) 8102-0210 e-mail: jeancabral@gmail.com

Carlos André (Graffiti)
Fone: (79) 9964-1644 / 3041-2050

Secretaria

Neide Ribeiro
Fone: (79) 9139-1160 / 3236-4953 e-mail: neideribeiro@yahoo.com.br

Flávia Cunha
Fone: (79) 9961-0995 e-mail: flavita26@yahoo.com.br

Andrezza Poconé
Fone: (79) 3246-4000 e-mail: dezzapocone@yahoo.com.br

Alimentação

Carol Vaz
Fone: (79) 3257-3818 e-mail: carolvazmoda@hotmail.com

Jessiane Martins
Fone: (79) 3223-31077 e-mail: jessianemartins@yahoo.com.br

Felipe Godoy
Fone: (79) 9949-5310 / 32433-7191

Andrezza Poconé
Fone: (79) 3246-4000 e-mail: dezzapocone@yahoo.com.br

Denilton Melo
Fone: (79) 9988-4466 e-mail: deniltonmelo@gmail.com

Paula Alessandra
Fone: (79) 8813-0920 e-mail: paula_artes@terra.com.br

Metodologia

Denilton Melo
Fone: (79) 9988-4466 e-mail: deniltonmelo@gmail.com

Jessiane Martins
Fone: (79) 3223-3107 e-mail: jessianemartins@yahoo.com.br

Andrezza Poconé
Fone: (79) 3246-4000 e-mail: dezzapocone@yahoo.com.br

Flávia Cunha
Fone: (79) 9961-0995 e-mail: flavita26@yahoo.com.br

Carol Vaz
Fone: (79) 3257-3818 e-mail: carolvazmoda@hotmail.com

Fabio Rodrigues (Babu)
Fone: (79) 3248-6720 / 9992-2079 e-mail: fabut@ig.com.br

Neide Ribeiro
Fone: (79) 9139-1160 / 3239-4953 e-mail: neideribeiro2003@yahoo.com.br

Oficinas

Andrezza Poconé
Fone: (79) 3246-4000 e-mail: dezzapocone@yahoo.com.br

Carol Naturesa

Joelma Alves
Fone: (79) 9978-3645 / 3259-7085 e-mail: joelma@zipmail.com.br


Finanças
Denilton Melo
Fone: (79) 9988-4466 e-mail: deniltonmelo@gmail.com

Jessiane Martins
Fone: (79) 3223-3107 e-mail: jessianemartins@yahoo.com.br

Neide Ribeiro
Fone: (79) 9139-1160 / 3236-4953 e-mail: neideribeiro2003@yahoo.com.br

Cultural

Fabio Rodrigues (Babu)
Fone: (79) 3248-6720 / 9992-2079 e-mail: fabut@ig.com.br

Carlos Henrique (CH)
Fone: (79) 9972-5721 / 3217-2080

Gabriela Caldas
Fone: (79) 3217-0712 / 9963-4841

Alexandre Gandhi

Leo Levi
Fone: (79) 8804-2953

COORDENAÇÃO GERAL

Denilton Melo (Deni)
Fone: (79) 9988-4466 e-mail: deniltonmelo@gmail.com

Jessiane Martins (Jessi)
Fone: (79) 3223-3107 e-mail: jessianemartins@yahoo.com.br

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Publicado por Ju em 01:58

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ConFAEB 2005

O pessoal da AMARTE - Associação Mineira de Arte e Educação avisa: este ano o XVI CONFAEB acontecerá em nos dias 13/14/15 de novembro na cidade de Ouro Preto - MG. Data definitiva.

Interessados entrem em contato no site http://www.conexoes.dasartes.nom.br (veja em AMARTE)

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Publicado por Ju em 01:40

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Prêmio Inclusão Digital - Instituto Telemar

http://www.institutotelemar.org.br/social/ptid2005/convite/

Se você atua no campo de inclusão digital, participe do Prêmio anual que o Instituto Telemar criou para reconhecer soluções capazes de diminuir as distâncias sociais no país.

Veja em qual categoria seu projeto se adequa:

- Organizações do terceiro setor
- Universidades e Centros de Pesquisa
- Escolas de nível médio e fundamental
- Empresa
- Imprensa


Divulgue o Prêmio Telemar de Inclusão Digital junto as outras organizações que desenvolvam projetos neste campo. Este também é um ato de Inclusão e, mais uma vez, o protagonista será você.

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Publicado por Ju em 01:28

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X Semana de Artes - Instituição Universidade de São Paulo - USP

Organizadores: Comissão de Cultura e Extensão Universitária da FCF
Descrição: Confira a programação do evento, que é aberto ao público:

DIA 26 - Segunda-feira

12:30 h - Rodrigo Gonçalves dos Reis (Violão e Voz / MPB, Música Latina, Rock-Pop Internacional, etc)

DIA 27 - Terça-feira

12:30 h - Grupo Finance Music (Música Popular / Violão e Voz)
13:00 h - Vinicius Medrado e Ana Clara R. Ferreira (Harpa Paraguaia e Voz)
13:30 h - Luiz Antonio Silva (Música Popular / Violão e Voz)

DIA 28 - Quarta-feira

12:30 h - Coral da Poli (Diversos) - Regente: Lucymara Apostólico
13:00 h - Gledson Manso e Jaime M. Saraiva (Apresentação Instrumental/ Flauta Transversal e Bandolim)
13:30 h - FARMATUQUE - Bateria da Farmácia - USP (Samba, Olodum, Funk, Rap e Techno)

DIA 29 - Quinta-feira

12:30 h - Coral Yapapá (Diversos) - Regente: Lucymara Apostólico
13:00 - Banda PEDAGOGÓS (MPB)

DIA 30 - Sexta-feira

12:30 h - Coral Encant'HUs (Música Brasileira) - Regente: Elisséia Claudia V. Duarte
13:00 - Giselli e Banda (MPB, Música Latina, Gospel, Rock-Pop Internacional, etc)

Local:Faculdade de Ciências Farmacêuticas - FCF/USP
Datas: 26-09-2005 a 30-09-2005
Horário:12:30 - 14:00
Endereço: Anfiteatro Maria Aparecida Pourchet Campos, Bloco 13 A - Av. Prof.
Lineu Prestes, 580, Cidade Universitária - São Paulo
Telefone:11 - 30913677
E-mail - dpv@usp.br
URL: http://www.usp.br/fcf

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Publicado por Ju em 01:22

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MASP lança primeiro curso de História da Arte para deficientes visuais

- Curso Experimental de História da Arte do MASP, voltado para portadores de deficiência visual, mostra que é possível ensinar um deficiente visual a perceber uma obra de arte. O programa pesquisa estratégias inclusivas de alfabetização visual por meio do ensino da arte.

http://www.comciencia.br/noticias/2005/09/curso_masp.htm

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Publicado por Ju em 01:21

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SITE 2006 - Society for Information Technology and Teacher Education

International Conference

March 20-24, 2006 * Orlando, Florida

(Doubletree Hotel at the Entrance to Universal Orlando)

CALL FOR PARTICIPATION

>> Call for Participation Deadline: October 18 <<

http://site.aace.org/conf/

** Submissions Due: Oct. 18, 2005 **

Organized by Society for Information Technology and Teacher Education (SITE) - http://site.aace.org/

and

Association for the Advancement of Computing in Education (AACE) - http://www.aace.org/
______________________________________________________

** What are your colleagues saying about SITE conferences? **

http://site.aace.org/conf/testimonials.htm

COLOR POSTER--SITE 2006 CALL FOR PARTICIPATION
Available to Print & Distribute (PDF to print; 200kb)
http://site.aace.org/conf/SITE06poster.pdf


>> CONTENTS & LINKS (details below) <<

1. Call for Papers and Submission & Presenter Guidelines, Deadline Oct. 18th:
http://site.aace.org/conf/call.htm
http://site.aace.org/conf/submitguide.htm
http://site.aace.org/conf/PresenterLounge

2. Scope & Major Topics: http://site.aace.org/conf/topics.htm

4. Presentation Categories: http://site.aace.org/conf/categories.htm
5. Proceedings & Paper Awards: http://site.aace.org/pubs/

6. Corporate Participation: http://site.aace.org/conf/corporate.htm
7. For Budgeting Purposes: http://site.aace.org/conf/rates.htm

8. Orlando, Florida: http://www.aace.org/conf/Cities/Orlando

9. Deadlines: http://site.aace.org/conf/deadlines.htm

INVITATION:

SITE 2006 is the 17th annual conference of the Society for Information Technology and Teacher Education. This society represents individual teacher educators and affiliated organizations of teacher educators in all disciplines, who are interested in the creation and dissemination of knowledge about the use of information technology in teacher education and faculty/staff development. SITE is a society of AACE.

You are invited to participate in this international forum which offers numerous opportunities to explore the research, development, and applications in this important field. All proposals are peer reviewed.

SITE is the premiere international conference in this field and annually attracts more than 1,200 leaders in the field from over 50 countries.

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To submit a proposal, complete the online form at: http://site.aace.org/conf/submitguide.htm

For Presentation and AV guidelines, see: http://site.aace.org/conf/PresenterLounge
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PROGRAM ACTIVITIES:

* Keynote Speakers
* Invited Panels/Speakers
* Papers (Full & Brief)
* Posters/Demonstrations
* Corporate Showcases & Demonstrations
* Tutorials/Workshops
* Roundtables
* Symposia

SCOPE:

The Conference invites proposals from the introductory through advanced level on all topics related to:

(1) the use of information technology in teacher education, and
(2) instruction about information technology in
* Preservice
* Inservice
* Graduate Teacher Education
* Faculty & Staff Development

Proposals which address the theory, research and applications as well as describe innovative projects are encouraged.

MAJOR TOPICS

>> PT3 SPECIAL TOPIC <<
http://site.aace.org/conf/pt3/

PT3: Preparing Tomorrow's Teachers for Technology: PT3 sessions will enable presenters to demonstrate and discuss research, development and applications in progress, to gain feedback and to establish connections with those engaged in similar activities.

GENERAL TOPICS:

* Assessment and E-folios
* Corporate
* Digital Imaging
* Digital Storytelling
* Distance/Flexible Education
* Electronic Playground
* Equity and Social Justice
* Evaluation and Research
* Graduate Education & Faculty Development
* Information Technology Diffusion/Integration
* International
* Latino/Spanish Speaking Community
* Leadership
* New Possibilities with Information Technologies
* Graducate Education and Faculty Development
* Video Cases
* Web/Learning Communities
* Workforce Education

CONTENT AREA TOPICS:

* Art Education
* Human Languages Education
* Information Technology Education
* English Education
* Mathematics Education
* Middle School Education
* Science Education
* Social Studies Education
* Special Education/Assistive Technology
* Young Child Education

PRESENTATION CATEGORIES:

http://site.aace.org/conf/categories.htm

The Technical Program includes a wide range of interesting and useful activities designed to facilitate the exchange of ideas and information. These include keynote and invited talks, paper presentations, roundtables, poster/demonstrations, tutorials/workshops, panels, and corporate showcases.

PROCEEDINGS:
Accepted papers will be published by AACE in the Technology and Teacher Education Annual proceedings series. Books in this series serve as major source documents indicating the current state of teacher education and information technology. this proceedings will be published as a searchable electronic book on CD-ROM. In addition, the Annuals also are distributed on ERIC microfiche and through the SITE/AACE Digital Library (http://www.aace.org/DL)

First and second paper authors are limited to two papers published in the Annual.

PAPER AWARDS: http://site.aace.org/pubs/

All presented papers will be considered for Best Paper Awards within several categories. Award winning papers may be invited for publication in the Journal of Technology and Teacher Education (JTATE) or the online journal, Contemporary Issues in Technology & Teacher Education (CITE), and will be highlighted in the AACE online periodical AACE Journal, and SITE/AACE Digital Library.

CORPORATE PARTICIPATION:
http://site.aace.org/conf/corporate.htm
A variety of opportunities are available to present research-oriented papers, or to showcase and market your products and services. For information about Corporate Showcases (30 minutes) and Corporate Demonstrations (2-hours, scheduled with the Poster/Demos), click here.

FOR BUDGETING PURPOSES:
http://site.aace.org/conf/rates.htm
http://site.aace.org/conf/hotel.htm

The conference registration fee for all presenters and participants will be approximately $295 (members); $340 (non-members). Registration includes Proceedings on CD, receptions, and all sessions except tutorials.

The conference hotel (Doubletree Hotel at the Entrance to Universal Orlando) discounted guest room rate is $139 (single/double/triple/quad).

ORLANDO, FLORIDA: Sensational!
http://www.aace.org/conf/Cities/Orlando

World-renowned art galleries and museums. Distinctive dining. High-energy nightlife. Hair-raising roller coasters. Sumptuous dining. Inspiring scenery and nature. Major-league shopping. Tropical breezes. Invigorating spas. Unrivaled theme parks and attractions. And of course, miles of smiles. All the essential ingredients for an over-the-top vacation. And all in one place - Orlando!

For further Orlando information see:
http://www.orlandoinfo.com | http://www.flausa.com

DEADLINES:

Proposals Due: Oct. 18, 2005
Authors Notified: Nov. 22, 2005
Proceedings File Due: Jan. 30, 2006
Early Registration: Jan. 30, 2006
Hotel Reservation: Feb. 16, 2006
Conference: Mar. 20-24, 2006

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To be added to the mailing list for this conference, link to http://www.aace.org/info.htm

If you have a question about SITE, please send an e-mail to SITE/AACE Conference Services, conf@aace.org

Mailing address: SITE/AACE, P.O. Box 3728, Norfolk, VA 23514 USA
Phone: 757-623-7588

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Publicado por Ju em 01:13

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19º SEMINÁRIO NACIONAL DE ARTE E EDUCAÇÃO

03 a 06 de outubro de 2005

MONTENEGRO/RS - BRASIL

*OFICINAS E PROFESSORES*

RETRATOS DA VIDA: UMA PROPOSTA DE CULTURA VISUAL NA ESCOLA

Susana Rangel Vieira da Cunha - Mestre e Doutora em Educação, professora de Arte da Faculdade de Educação da UFRGS, coordenadora da Coleção Educação e Arte da Editora Mediação.

Conteúdo: Oficina prática-teórica tem por objetivos refletir sobre a Cultura Visual, para tanto, serão realizadas experiências práticas com variadas imagens para que as professoras possam pensar a partir desta experiência sobre as questões da visualidade - os modos de ver - e da identidade - os modos com que as pessoas estão se constituindo.

Material a ser trazido pelos participantes: Fotografias, retratos pessoais, 10 folhas canson A3, materiais gráficos e tintas, pincéis, arame bem fino e flexível, 1 lâmina, lápis 6B, 1 m de papel pardo, revistas, cola, tesoura.

MEMÓRIA, REFLEXÃO E EXPERIÊNCIA: NA BUSCA DE ESTRATÉGIAS POÉTICAS PARA A SALA DE AULA

Fernando Seffner - Licenciado em História e Doutor em Educação, é professor na Faculdade de Educação e no Programa de Pós Graduação em Educação da UFRGS.

Conteúdo: A oficina visa oferecer um ambiente de reflexão teórica e alguma experimentação para professores dispostos a construir estratégias poéticas para a sala de aula. Para tanto, vai trabalhar com leituras, imagens, literatura, memórias da docência e da escola, identidades de professores e de alunos, análise e elaboração de alternativas curriculares, seleção de temas transversais.

Material a ser trazido pelos participantes: Objetos representativos de sua passagem pela escola primária e secundária (livros, boletins, fotos, roupas, etc.); objetos representativos de sua passagem pelo ensino superior (livros, boletins, fotos, roupas, etc.); objetos representativos de sua vida profissional atual (seja professor, gestor escolar ou gestor de instituição cultural, estudante, outras profissões, etc.); lápis colorido ou giz de cera (12 cores); folha branca; caderno.

EXPERIMENTAR O GOSTO

Milene Chiovatto - Licenciada em Artes Visuais pela Universidade Mackenzie e Mestre em Ciências da Comunicação pela Escola de Comunicações e Artes da USP. Coordenadora da Área de Ação Educativa da Pinacoteca do Estado de São Paulo.

Conteúdo: Definições; discussões sobre textos selecionados; significado e gosto; experiências conduzidas utilizando objetos variados; discussão de resultados pessoais e coletivos; apreciação e discussão de algumas imagens de obras de arte contemporâneas; a estética e a educação.

Material a ser trazido pelos participantes:/ cartolinas, cola, figuras diversas de revistas, imagens de obras de arte contemporânea, tesoura, estilete, lápis de cor e preto, caneta hidrocor preta e papel sulfite.

EDUCAÇÃO E AS LINGUAGENS ARTÍSTICO-CULTURAIS: PROCESSOS DE APROPRIAÇÃO/FRUIÇÃO E DE PRODUÇÃO/CRIAÇÃO

Maria Isabel Leite - Arte-Educadora; Doutora em Educação pela UNICAMP, professora titular do Programa de Pós-Graduação em Educação da UNESC e coordenadora do GEDEST.

Conteúdo: Relações da educação com algumas das linguagens artístico-culturais, destacando-se o papel formador dos diferentes espaços de cultura (escolas, museus e a própria cidade) a partir das possibilidades de troca e produção de conhecimento estabelecidas entre sujeitos diversos e os equipamentos culturais.

Material a ser trazido pelos participantes:/ papel, lápis, textos.

FOTOGRAFIA: PARA PENSAR, VER E FOTOGRAFAR

Luiz Eduardo Robinson Achutti - Mestre em Antropologia Social pela UFRGS; Doutor em Etnologia pela Université Paris 7 Denis Diderot; Pesquisador associado ao Laboratoire d'Anthropologie Visuelle et Sonore du Monde Contemporain Paris 7 ; Professor Adjunto II do Instituto de Artes da UFRGS.

Conteúdo: Quatro encontros de caráter introdutório que objetivam discutir a fotografia desde sua origem, proporcionar aos participantes informações sobre as diferentes filiações estéticas tais como fotografia pictorialista e de documentação e inventariar questões de ordem técnica, para se chegar a um campo ainda em construção: a Fotoetnografia.

Pretende-se encontros que estejam ancorados na projeção de fotografias, as mais variadas, e no diálogo permanente com todos.

Material a ser trazido pelos participantes: Os inscritos deverão trazer imagens fotográficas (10) de preferência digitalizadas (+ ou - 800 pixels lado maior) para serem olhadas e comentadas por todos.

TEATRO COMO MEIO

Irene Brietzke - Formada em Letras e Direção Teatral pela UFRGS, estudou teatro na University of Denver, nos Estados Unidos, foi pesquisadora no Brecht Archiv, em Berlim; Durante 22 anos foi professora de Direção e de Interpretação no Departamento de Arte Dramática do Instituto de Artes da UFRGS.

Conteúdo: Teatro e imaginação; Teatro e exposição; Teatro e sociabilidade; Teatro e narrativa.

Material a ser trazido pelos participantes: Roupa velha, larga e confortável, sapato baixo ou tênis, velho e confortável

FAZER MÚSICA PARA APRENDER E ENSINAR MÚSICA

Luciana Prass - Doutoranda em Etnomusicologia, Mestre em Educação Musical e Bacharel em Violão pela UFRGS, professora da FUNDARTE / UERGS e do Instituto Superior de Música de São Leopoldo.

Conteúdo: Oficina teórico-prática sobre possibilidades de fazer musical coletivo. Envolvendo os participantes com práticas de percussão e composição, a oficina pretende propor alternativas a serem posteriormente vivenciadas em salas de aula de música e em práticas com grupos musicais diversos.

Material a ser trazido pelos participantes: Os participantes deverão trazer materiais sonoros diversos (sucatas, instrumentos musicais, etc...)

A LINGUAGEM MUSICAL INTEGRANDO O PROJETO DA ESCOLA

Iveta Maria Borges Ávila Fernandes - Doutoranda na Faculdade de Educação da USP (FEUSP), Mestre em Artes pela Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo (ECA/USP), e Especialista em Arte Educação (ECA/USP) e em Interpretação e Técnica Pianística.

Conteúdo: Esta oficina será prático-teórica e abordará a linguagem musical integrando o projeto da escola por meio de sua equipe, estabelecendo conexões com manifestações artísticas e espaços culturais. O foco será a linguagem musical no Ensino Fundamental (1ª a 4ª séries) e Educação Infantil, por meio de três eixos: fazer, apreciar, contextualizar.

Material a ser trazido pelos participantes: xerox de textos que estarão disponíveis na FUNDARTE, giz de cera, papel Kraft ou pardo.

FAZER E PENSAR A DANÇA: JOGOS E TÉCNICAS COREOGRÁFICAS

Flavia Pilla do Valle - Mestre em Dança pela New York University e Especialista pelo Laban/Bartenieff Institute. Professora da FUNDARTE/UERGS, da Especialização em Dança da PUC/RS e Curso Superior de Tecnologia em Dança da ULBRA/Canoas, da qual também é coordenadora.

Conteúdo: A partir de elementos do movimento e idéias/conceitos, trabalha-se jogos de improvisação e estrutura-se a coreografia. Formas coreográficas e técnicas de condução da improvisação serão abordadas de forma teórica e prática.

Material a ser trazido pelos participantes: Roupas confortáveis.

EXPLORANDO O CORPO QUE DANÇA

Lidia Costa Larangeira - Bacharel e Licenciada em dança pela UNICAMP/SP, Especialista em dança pela UFBA, professora de dança contemporânea e integrante do Centro Coreográfico do RJ.

Conteúdo: Trabalho de técnica em dança através de giros, balanço, torções, quedas e recuperações, contração e relaxamento, com ênfase na conscientização do movimento.

Material a ser trazido pelos participantes: Roupas confortáveis

FANTOCHES E RITMOS

Helena Quintana de Oliveira - Graduada em Artes Cênicas, Especialista em Direção Teatral pela UFRGS. Foi coordenadora do Núcleo de Artes Cênicas da Casa de Cultura Mário Quintana.

Conteúdo: Noções de história dos Fantoches; Confecção de fantoches de Papier Maché; Confecção de fantoches e instrumentos de ritmo com materiais alternativos; Aplicabilidade da técnica em sala de aula.

Material a ser trazido pelos participantes: 1 litro de cola branca , 1 Kg de farinha de trigo, 1 litro de água sanitária, tintas cores básicas, retalhos ou TNT de diversas cores, EVA de diversas cores, lãs e outros materiais para confecção dos cabelos, tesouras, pincéis, cola quente e pistola, papéis laminados, espetinhos de madeira. Materiais Alternativos: potes de Iogurte, latas pequenas, grãos, cone de linha e lãs, embalagem longa vida, embalagem dourada de pó de café.

MÚSICA PARA OS ANOS INICIAIS DA ESCOLA

Sérgio Luiz Ferreira de Figueiredo - Bacharel em Composição e Regência pela Faculdade de Artes Alcântara Machado/SP, Mestre em Educação Musical pela UFRGS e Doutor em Educação Musical (PhD) pelo Royal Melbourne Institute of Technology, RMIT University, Austrália.

Conteúdo: Formação musical de professores generalistas e especialistas em música. Atividades musicais práticas envolvendo audição de obras diversas, criação de materiais sonoros e de arranjos e/ou pequenas composições musicais, execução de peças musicais. Estudo de referenciais teóricos para a fundamentação da prática da educação musical nos primeiros anos escolares.

Material a ser trazido pelos participantes: papel A4 e folhas grandes tipo cartolina, canetas tipo pincel atômico e outras.

*PROGRAMAÇÃO*

DIA 03/10/05 - 2º FEIRA

8h30min Credenciamento dos participantes
10h Sessão de Abertura do 19º Seminário Nacional de Arte e Educação
Painel: A Poética da docência e comprometimento sócio-histórico
Painelistas: Maria Isabel Leite (UNESC/SC), Norma Marzola (UERGS/RS), Sérgio Ferreira de Figueiredo (UDESC/SC).
Coordenadora do Painel: Maria Isabel Petry Kerhwald - Diretora da FUNDARTE
13h20min Apresentações artísticas da FUNDARTE
14h Oficinas
18h Relatos de Experiências e Comunicações
20h Programação Cultural

DIA 04/10/04 - 3º FEIRA

8h30min Relatos de Experiências e Comunicações
9h30min Painel: Intencionalidade pedagógica: como provocar estados de apreendência
Painelistas: Iveta Maria Ávila Fernandes (UNESP/SP), Susana Vieira da Cunha (UFRGS/RS), Irene Brietzke (RS), Fernando Seffner (UFRGS/RS) Coordenador do Painel: Júlio Bernardes (UERGS/RS)
13h20min Apresentações artísticas da FUNDARTE
14h Oficinas
18h Relatos de Experiências e Comunicações
20h Programação Cultural

DIA 05/10/04 - 4º FEIRA

8h30min - 10h Sessões de debates: O exercício da docência
10h 30min Sessão de autógrafos comentada
11h30min Rede Arte na Escola
13h20min Apresentações artísticas da FUNDARTE
14h Oficinas
20h30min Jantar de Confraternização do Seminário

DIA 06/10/04 - 5º FEIRA

9h Relatos de Experiências e Comunicações
10h Painel: A polissemia do conhecimento: desafios da construção de sentidos em arte
Painelistas: Milene Chiovatto (Pinacoteca do Estado/SP), Luiz Eduardo Achutti (UFRGS/RS), Flávia Pilla do Valle (FUNDARTE/UERGS/RS).
Coordenadora do Painel: Maria Cecília Torres - Vice-Diretora da FUNDARTE
13h30min Oficinas
16h Encerramento
Entrega de certificados de participação

*DISPOSIÇÕES GERAIS*

*1. As inscrições serão consideradas confirmadas, somente após o envio da ficha de inscrição com os cheques ou cópia do comprovante do depósito bancário. O participante deverá apresentar o comprovante original de pagamento no momento do credenciamento, dia 03/10.
2. O pagamento da inscrição não será devolvido.
3. As inscrições poderão ser feitas via postal ou através do site www.fundarte.rs.gov.br. Para inscrições feitas através do site, deverá ser remetido comprovante de pagamento por fax ou correio, devidamente identificado com o nome do inscrito.
4. O certificado com carga horária de 40h será entregue ao final do Seminário.
5. As oficinas que não preencherem 50% das vagas não serão oferecidas, e, neste caso específico, o valor da inscrição será devolvido.

*Relatos de Experiências e Comunicações*

Relatos de experiências constituem-se em relatos de práticas docentes no âmbito do ensino e das artes.

Comunicações constituem-se em comunicados de dissertações, teses e trabalhos científicos, desenvolvidos ou em andamento, no âmbito da educação e das artes.

1. Os interessados em apresentar Relatos de Experiência devem enviar texto resumido em, no máximo, 15 linhas, com título e equipamento necessário. Anexar currículo resumido do relator em , no máximo, 1 lauda.

2. Os interessados em apresentar Comunicações devem enviar o texto da pesquisa a ser apresentada em no máximo 4 laudas contendo: título, resumo de no máximo 10 linhas, nome, titulação, instituição de vínculo do comunicador, referências com no máximo 8 títulos e equipamento necessário. Em anexo, deve ser enviado o currículo do pesquisador em no máximo 1 lauda.

3. Os Relatos de experiência e Comunicações deverão ser enviados via e-mail para 19seminario@fundarte.rs.gov.br. As referidas mensagens devem ter o material em arquivo anexado e ter como assunto ¿Relato de Experiência¿ ou ¿Comunicação¿ e o nome do relator ou comunicador.

4. Os relatos e comunicações só serão permitidos aos inscritos no Seminário.

5. O prazo para envio de Relatos e Comunicações é 8 de setembro. Os resumos serão incluídos nos Anais do Seminário na forma escrita apresentada.

6. Os Relatos poderão ter no máximo 20 minutos de duração e não terão espaço para debate com a audiência. As Comunicações poderão ter no máximo 30 minutos de duração, sendo 20 minutos de apresentação e 10 minutos de debate com a audiência.

7. Os Relatos e as Comunicações só entrarão em análise pela Comissão Científica se estiverem acompanhados do comprovante de pagamento de inscrição e atenderem a todas solicitações dos ítens 1, 2 e 3. A confirmação será feita via e-mail, a partir do dia 14 de setembro de 2005.

8. Não haverá Projetor Multimídia (datashow) disponível para as apresentações dos Relatos e Comunicações.

9. Receberão 1 exemplar dos Anais do Seminário os relatores e comunicadores inscritos no evento.

*Comissão Organizadora

*André L. Wagner, Gorete I. Junges, Márcia Dal Bello, Maria Cecília Torres, Maria Isabel Petry Kehrwald, Virgínia Wagner Petry.

Maiores informações e inscrição no site: www.fundarte.rs.gov.br

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Publicado por Ju em 00:53

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Sábado, Setembro 17, 2005

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Publicado por Ju em 02:41

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Sexta-feira, Setembro 16, 2005

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Publicado por Ju em 01:08

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Quarta-feira, Setembro 14, 2005

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